快乐的学校

          这是一个熟悉的周日下午例程。通过副组长职位的细节翻阅,我试图找到似乎适合我的人。问题是,几乎所有的人似乎是相同的。像“标准”,“监控”和“评价”的话似乎是强制性的。一所学校甚至告诉我,他们在寻找“真正的fizzer”立即开始。?

          然后我看到它。转向了一套新的细节,我读:“澳客彩票-【官方权威站】-首页!相信,一个快乐的学校是一所成功的学校”。我可以诚实地说,这是第一次也是唯一一次,我已经看到了这两种观念汇聚:成就和标准要紧,但这样做的人的价值,使人们快乐。启发申请,六个月后,我发现自己开始为学校的新任副组长。

          ?20年后的今天,快乐的学校似乎是新的“大”的想法。不同的供应商提供关于如何领导快乐学校和每日电讯报标题课程宣布孩子在伯明翰学校是被赋予“幸福课”。可以想见这一切的逻辑结果。在短短几年内毫无疑问OFSTED检查人员会被告知学校等级对他们是多么幸福。或许有些机构将被放置在特殊的措施是同时那些谁只是“脾气暴躁”将与以提高送达的通知“完全凄惨”。

          我不知道是否与许多教育举措,澳客彩票-【官方权威站】-首页!可能缺少重点。这使我相信,幸福要紧的事情是一起工作的谁付诸实施奠定了字后面的值的班主任。他认为,学校应体现的原则,如公平,正义,对个人的关注,甚至,一个敢于说出来,爱情。此外,他没有这些原则只适用于学生,也适用于所有的成年人谁由学校社区。在做这个,他教会了我我职业生涯中最重要的一课:哪些事项在教育最重要的是没有组织或政府的举措,但人们。澳客彩票-【官方权威站】-首页!实现了大部分的时候澳客彩票-【官方权威站】-首页!重视所有谁做了澳客彩票-【官方权威站】-首页!学校的人,在它不只是某些群体的。

          在重视人才,一个神奇的公式来创造美好的学校?以及它可能是一个开始。我并不认为,这意味着接受低标准或者是一个侧推,当学生或工作人员的行为低于预期。然而,这确实意味着每个人都必须做出对组织作出了重要贡献的认可。对于学生,这可能意味着建立学生会超越对付“沼泽,垃圾桶和铃铛”,而是做出所教的内容做出的重大贡献,并在它被教导的澳客彩票-【官方权威站】-首页!。同样,要认识到所有的学校包含的一样有效,凡是能在别处找到有力的实践方面是很重要的。通过重视和分享这种做法,学校可以发出一个强烈的信息,即每个人都做出了它的成功做出了重要贡献。?

          也许幸福学校的最重要的影响来自于继任规划的区域。中央政府将继续被警告在学校领导的招募潜在的危机。我的经验是,招收未来的领导者的最佳途径之一,是让他们看到在行动真正幸福的学校。当我开始担任副我敢肯定,我不想成为一个校长因工作出现涉及这么多的负面影响。我听说过太多的学校领导对他们来说,工作介入了隔离,并与同事关系不佳。看到在行动中一个快乐的学校使我确信,这是可以开发放在人的价值评估在其中心领导的典范。这方面的经验鼓舞人心的效果超出任何一门课程“如何成为一个班主任可能实现。此外,在我二十一年的班主任,但它仍然是这一设想一个什么样的学校可以实现其激励我高于一切。

          它仍然是肯定地说,一个快乐的学校是一所成功的学校?而从“出色快乐”学校可以有自己的位置在情感福祉和案例研究的课程,他们运行复杂的东西是比较直截了当的风险。幸福的学校是不是每个人都四处走了柴郡猫的微笑或者校长被称为先生笑的地方。它仅仅是人们重要的地方 - 一个想法,令人高兴的是,既简单又深刻的在同一时间。

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          18.3.19

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